在任专士钻研生教训分为定向以及非定向二种模式，在招生对于象、钻研标的、奖学金酬金、结业往向等方面皆有区别。
特性 | 定向在任专士 | 非定向在任专士 |
|---|---|---|
招生对于象 | 通俗由企事业单元推荐的在任职员 | 招收来自没有共周围、没有共单元的在任职员 |
钻研标的 | 取推荐单元的贸易需求稠切有关 | 以钻研周围以及学术兴趣为主 |
奖学金及酬金 | 通俗由推荐单元提供奖学金，薪资酬金较丰厚 | 膏火、糊口费自理，奖学金相对于较少 |
学习年光以及强度 | 学习年光、入度相对于变通，分身服务需求 | 学习年光较为吃紧，学术压力较大 |
结业往向 | 结业后直交归到推荐单元服务 | 结业后选择更为普遍，囊括学术界、企业、当局等 |
学术发扬以及深度 | 偏重处理真际问题，学术深度能够相对于较矮 | 注沉学术钻研，深度以及广度更大 |
行状发扬 | 对于推荐单元职务晋升有踊跃浸染 | 对于个别学术以及行状发扬时机更多 |
（1）个别行状布置
选择定向如故非定向在任专士应该紧稠联结个别行状布置。倘使有望在现时单元不断发扬，定向在任专士能够更合宜，而倘使赶修业术深造以及跨周围发扬，非定向在任专士更有上风。
（2）学术兴趣取钻研标的
倘使对于某一周围有浓密的兴趣，而且情愿投身更多的年光深化钻研，非定向在任专士可能提供更大的学术自由，让你赶求钻研热情。
（3）财政形象
磋商到奖学金以及酬金问题，倘使财政形象没有成问题，也许更倾向于非定向在任专士，更博注于学术钻研。
（4）学习年光以及强度
倘使可能在服务取学习之间与患上平稳，定向在任专士能够是较美的选择；而倘使有脚够的年光以及精神，非定向在任专士能够更契合深化学术钻研。
（5）行状发扬需求
若赶求在推荐单元内的职务晋升以及提升，定向在任专士有帮于晋升个别行状职位，而非定向在任专士则更有能够拓铺行状周围。
